Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы

Формируем новое профессиональное будущее

ОЧНОЕ И ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

8 (800) 770-08-83 (звонок бесплатный)
info@sispp.ru

Мы работаем для вас
с пн. по пт.
с 9:00 до 18:00
МСК+4


Международная научно-практическая конференция "Наука и социум"

Принять участие

Всероссийская научно-практическая конференция "Перспективные научно-практические исследования"

Принять участие

Наши Публикации

В рамках деятельности научно-исследовательского центра осуществляется публикация статей с целью популяризации науки.

Помимо публикации в печатных сборниках, наши статьи рецензируются научными работниками, докторами и кандидатами наук, публикуются в национальных библиографических базах данных: электронных библиотеках cyberleninka и eLibrary.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ УРОКИ В ШКОЛЕ

В статье рассматривается проблема: уровень теоретической подготовки школьников по предмету «Физическая культура» не соответствует современным требованиям, деление предметов на «главные» и «второстепенные» ошибочна. В современном обществе считаются первостепенными предметы, по которым сдают ЕГЭ. Занижается значение физической культуры для оздоровления обучающихся. Предлагаются пути решения данной проблемы.

ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ СПОРТСМЕННОВ НП-2

Современный спорт предъявляет высокие требования к эффективности взаимодействия людей внутри команды. Метод социометрии основан на том, что межличностные выборы можно, оказывается, достаточно четко регистрировать, обсчитывать и в итоге получать даже количественные показатели, информирующие тренера о характерных психологических особенностях той или иной команды.

ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ЗА 10 ЧАСОВ

Прошло пять лет после включения в образовательный процесс предмета «Физическая культура» для студентов заочного и очно-заочного отделения всех специальностей не физкультурного профиля. За 10 часов аудиторной работы необходимо изучить материал по теории физической культуры и спорта, необходимый студентам в их дальнейшей профессиональной карьере. Выделение различных форм массовой физической культуры (организованной физической активности) в зависимости от целей и используемой нагрузки облегчает изучение предмета.

ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

В статье предпринята попытка дать объяснение увеличивающемуся количеству заболеваний. Также кратко рассмотрены основные факторы здоровьесбережения – внутренние и внешние, определяющие и располагающие. Даны краткие рекомендации по сбережению здоровья и воспитанию культуры движения.

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ РАЗМИНКА КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКОВ

Анализ травматизма учащихся в школе показывает, что ученики начального и основного уровней общего образования в 90% случаев получают травмы не на «травмоопасных» учебных занятиях, а на переменах. Традиционные формы организации двигательной активности между уроками, детьми не востребованы. В статье представлен опыт привлечения школьников к организованной и безопасной подвижности на переменах, которая позволяет снизить риск возникновения травм и на уроках физической культуры.

АВТОМНОГОБОРЬЕ – ФИЗИЧЕСКИЙ ВИД СПОРТА

О прикладном значении автомобильного спорта сказано и написано немало, но, как правило, в общих чертах. В чем его полезность, какие его качества влияют на формирование характера и личности, водительских способностей, технической смекалки и еще многое другое, о чем порой не задумываются. И самый главный вопрос – зачем нужен детско-юношеский автомобильный спорт? Тем более что любовь к этому виду спорта идет от сердца, от души, рассудка.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье рассматриваются подвижные игры как эффективное средство разностороннего развития детей дошкольного возраста. Выявляются особенности психофизического развития дошкольников. Излагаются взгляды отечественных и зарубежных педагогов об игре. Описывается специфика подвижных игр, классификация и их влияние на развитие детей.

ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ БОРЬБЫ САМБО В ПРОЦЕСС ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ВОСПИТАННИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В работе представлен анализ начального этапа реализации программы, разработанной для детей старшего дошкольного возраста, а также о проводимом исследовании влияния борьбы самбо на уровень психофизического состояния и формирования мотивации к физкультурной деятельности воспитанников старшего дошкольного возраста. В данной работе рассматриваются важнейшие условия, способствующие освоению технических действий самбистами на оздоровительном этапе обучения и в перспективе дальнейшего совершенствования. Условия для занятий в ДОУ создаются при наличии материально-технической базой (борцовский ковёр, снаряды, инвентарь для ОФП). Основная цель заключается в том, что бы создать условия самбисту, которые способствовали бы оптимальному освоению технических действий и физическому развитию, на оздоровительном этапе и на последующих этапах начальной подготовки.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СПОРТИВНЫМ КАРАТЕ

Были изучены особенности адаптации сердечно-сосудистой системы спортсменов, занимающихся спортивным карате к тренировочному процессу. Адаптация происходит за счет увеличения влияния парасимпатического отдела нервной системы. Спортсменам среднего уровня тренированности свойственны признаки дизрегуляции и повышения тонуса симпатического отдела нервной системы, что указывает на напряжение адаптационного процесса. Таким образом, на данном уровне спортивных достижений адаптация сердечно-сосудистой системы еще не соответствует уровню тренировочных нагрузок.

ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

В данной статье описывается десятилетний опыт физического воспитания дошкольников в МКДОУ детский сад «Сказка» Купинского района. Развитие двигательной активности детей в учреждении протекает в форме приобщения к физической культуре как естественной составляющей общечеловеческой культуры. Педагоги учреждения поддерживает идею комплексного междисциплинарного подхода к вопросу физического воспитания дошкольника. Для проведения объективной и статистически достоверной диагностики степени физической подготовки воспитанников в учреждении разработана система мониторинга, включающая в себя методики, позволяющие определить не только качественные, но и количественные характеристики соответствующих показателей в зависимости от пола и возраста ребенка, разработаны карты здоровья детей, отражающие показатели физического развития и двигательной подготовленности детей. Оздоровление здесь трактуется не как совокупность лечебно-профилактических мер, а как форма развития, расширения психофизиологических возможностей детей.

ЗОЖ-ОТЕЛИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ

В настоящее время тренд здорового образа жизни набирает всё большую популярность. В связи с этим, такие крупные сферы обслуживания, как индустрия общественного питания и гостеприимства стали принимать во внимание популярную не только среди молодежи, но и более взрослого поколения тенденцию.

ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА

Прожиточный минимум – это оценка стоимости условной корзины обычного потребителя. Прожиточный минимум включает минимальный набор: продовольствие, затраты на уплату обязательных налогов и сборов, коммунальные платежи, непродовольственные товары, услуги по сохранению здоровья и жизнедеятельности человека. Такой набор называется «потребительская корзина». В России потребительская корзина вычислена, согласно закону «О Потребительской корзине в целом по Российской Федерации», принятому 3 декабря 2012 года. Корзина включает три главные части и составляется отдельно для трудоспособного населения, пенсионеров и детей.

АРХЕТИПИЧЕСКАЯ ПРОЕКТИВНАЯ МЕТОДИКА С ПРИМЕНЕНИЕМ КАРТ ТАРО В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ

В статье рассмотрена возможность успешного применения в психологии карт Таро как проективной методики, основанной на теории архетипов К. Юнга. Указаны отличия карт Таро от метафорических ассоциативных карт, широко распространившихся в последнее десятилетие. Автором статьи проведено исследование свободной интерпретации индивидом символов старших арканов Таро и установления соответствия психологических проблем индивида выбранной им карте Таро. Изложен механизм и особенности использования карт Таро как в диагностике, так и в психотерапии. Приводятся сильные и слабые стороны архетипической проективной методики.

ТОКСОПЛАЗМОЗ И БЕРЕМЕННОСТЬ. СТАТЬЯ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ

Данная статья посвящена теме инфицированности токсоплазмами и опасностях, которые они могут нести для будущих мам. В ней рассказывается: что представляет собой возбудитель Toxoplasma gondii, как происходит заражение им человека, какими методами его можно выявить и что делать, если у беременной женщины выявили антитела к этому возбудителю.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В РАБОТЕ НЕВРОЛОГОВ И ПСИХИАТРОВ В АСПЕКТЕ УСПЕШНОСТИ ЛЕЧЕНИЯ ПОСТИНСУЛЬТНОЙ ДЕПРЕССИИ

В статье рассматривается изменение в психо-эмоциональной сфере в виде депрессивного расстройства как фактор, отрицательно влияющий на реабилитацию больных после инсульта. Данное осложнение развивается с достаточно высокой частотой. Депрессия влияет на снижение мотивации пациента к реабилитационным мероприятиям.

РЕЧЕВОЕ ПАРТНЁРСТВО КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ

В статье рассматривается речевое партнёрство как условие эффективного обучения учащихся-билингвов русскому языку, роль ситуации общения в развитии речи инофонов. В статье даны методические рекомендации, способствующие усовершенствованию речевого общения учителя поликультурного (полиязычного) класса. Представлена модель построения учебного занятия, способствующая успешной реализации принципов речевого партнёрства.

ОДАРЁННЫЙ УЧАЩИЙСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В статье автором рассмотрен феномен детской одаренности, обозначена актуальность его изучения для современной педагогической практики. Описаны сложности, с которыми может столкнуться одаренный учащийся в образовательной организации (с точки зрения личностных и социально-педагогических аспектов). Указаны эффективные образовательные технологии при работе с данной категорией детей. Даны рекомендации, позволяющие повысить эффективность взаимодействия педагогов и одаренных детей в условиях школы.

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ – ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ДОСУГ

Автор представляет настольные игры для использования в работе с детьми среднего школьного возраста на занятиях фольклорных объединений. Игры воспитывают культуру логического мышления: способствуют развитию памяти, внимания, творческого воображения. Игры являются одной из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. Игры имеют вариативность. Педагог сам выбирает подходящий вариант для игры с отдельными группами детей. Преимущество данных игр состоит в том, что они являются универсальным материалом. Их можно легко использовать и на занятиях, как интеллектуальную минутку, и организовывать викторины.

РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ ПОДРОСТКОВ ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В статье представлен опыт деятельности районной детской общественной организации в отношении развития лидерских позиций у подростков, включения детей в активную общественную жизнь, воспитания организаторов детского движения.

КОНЦЕПЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ В КГКУ ДЕТСКИЙ ДОМ 2

В статье представлены основополагающие аспекты Концепции комплексной программы реабилитации детей с ОВЗ в КГКУ Детский дом 2.

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Для успешной социальной адаптации ребенка в обществе большое значение имеет его эмоциональное развитие. В настоящее время увеличивается количество детей дошкольного возраста с нарушениями не только поведенческого характера, но и эмоциональной сферы. А нарушение эмоционального компонента личности дошкольника негативно сказывается на его поведении, обучении, воспитании, а также в интеллектуальном и личностном развитии. Поэтому работа в этом направлении очень актуальна для дошкольных работников, т.к. лишь в процессе коррекционно-развивающей работы у детей происходит развитие эмоциональной сферы.

НОВАЯ МЕТОДИКА РАЦИОНАЛЬНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ПРОГРАММЕ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ СЧЕТУ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

В статье описана инновационная методика устных вычислений. Цель методики – научить учащихся начальной школы применять нестандартные приемы устного счета, которые позволят совершать вычисления рационально и правильно, экономить затраченное на счет время, эффективно проводить проверки выполненного и при этом не утомляться. Отработка счета осуществляется на специально разработанных наглядных математических моделях. Проведенный анализ нашей и зарубежной литературы позволяет говорить об уникальности методики.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТСКОЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитание детей – это процесс творческий и двуединый: в нём формируется личность воспитанника и личности воспитателя, который проявляет своё самовыражение, самоутверждение и нравственно самосовершенствуется. Театрализованное направление в воспитание детей дошкольного возраста, самое актуальное, ведь именно театральное искусство близко и понятно детям, так как в основе театра лежит игра. В данной статье даётся краткий анализ воспитательных возможностей детской театрализованной деятельности (нравственное, патриотическое, эстетическое, эмоциональное, воспитание коллективизма, охрана безопасности жизни, физическое воспитание), которые создают условия для развития у детей дошкольного возраста творческого потенциала и формируют всесторонне развитую личность.

СОПРОВОЖДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ В ЛИЦЕЕ

В статье описан опыт работы тьютора в общеобразовательном учреждении.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ ПО ПРОБЛЕМЕ «ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ПОТРЕБНОСТИ В ЗДОРОВЬЕ И СОЗНАТЕЛЬНОМ ОТНОШЕНИИ К НЕМУ» В ПРОЦЕССЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье представлен опыт работы детского сада «Колобок» филиала ООО «Газпром добыча Уренгой» Управление дошкольных подразделений по реализации годовой задачи «Формирование у дошкольников потребности в здоровье и сознательном отношении к нему в процессе валеологического воспитания детей дошкольного возраста». Освещены формы методической работы педагогического коллектива в рамках реализации годовой задачи, предложен конспект педагогического совета. Материал может быть интересен педагогам детских садов, использован сотрудниками дошкольных образовательных учреждений, углубленно работающими по реализации образовательной области «Физическое развитие», раздел «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни».

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Статья дает представление об использовании арттерапевтических технологий, в частности песочной терапии в коррекции различного рода нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Этот метод терапии принадлежит к числу эффективных средств коррекции, все чаще применяемых в специальной педагогике и помогающий в достижении максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей детей дошкольного возраста. Представленные приемы и техники позволяют по-новому взглянуть на формирование и развитие познавательной, речевой, эмоционально-волевой сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рассмотрено внедрение различных видов терапевтических песочниц в игровой и обучающей практике в ДОУ.

ПОСТАНОВКА МОЛОДЕЖНЫМ ТЕАТРОМ СПЕКТАКЛЯ «451» КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ

В статье рассматривается опыт постановки молодежным любительским театром «Фантазия» спектакля «451» по мотивам романа Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», предпосылки к выбору произведения для постановки, работа над спектаклем, влияние выполнения подобного рода проектов на развитие творческих способностей молодежи.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СВЯЗИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ПОСЕЩАЕМОСТИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ СТУДЕНТОВ ВУЗА

В статье определена связь психоэмоционального состояния и посещаемости занятий физической культурой студентов вуза, представлены результаты изучения индивидуальных концепций здоровья студентов.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ПРОИЗВОДСТВА: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ

Активное развитие интеграционных процессов во всех сферах деятельности человека, ускорение темпов научно-технического прогресса, развития образования, реализация предприятиями нововведений актуализируют задачу теоретического осмысления интеграции, выявления предпосылок и проведения анализа развития интеграции в системе «образование – наука – производство» на различных этапах развития общества. В процессе перехода от индустриального к постиндустриальному развитию общества произошли изменения в сложившейся интеграции между образованием, наукой и производством.

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕНИЮ СКРИНИНГА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ

Статья раскрывает содержание проекта «Новые подходы к проведению скрининга по выявлению девиантного поведения среди подростков» (далее – Проект), который ориентирован на федеральный государственный стандарт высшего образования по специальности 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения», с возможностью встраивания полученных результатов в образовательный процесс (приказ Минобрнауки N 1611 от 19/12/16г). Реализация проекта позволяет проводить объективную психолого-педагогическую диагностику личности несовершеннолетних с девиантным поведением, позволяет упростить сбор первичных данных, их анализ и интерпретацию, решить диагностическую и экспертно-коррекционную задачи в профилактике девиантного повденения у подростков, относящихся к группе риска. Проект направлен на внедрение разработанной технологии скрининга состояний, связанных с риском формирования различных видов девиантного поведения, в том числе, влечения к психоактивным веществам (ПАВ) среди подростков.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ГОЛОСОРЕЧЕВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК

В статье рассматривается проблема психосоматического здоровья и голосоречевой патологии у современных младших школьников. Проведено сравнение группы здоровых школьников и группы школьников с верифицированной психосоматической патологией. Показано, что у детей с психосоматической патологией выявляются нарушения голосоречеобразования, что проявляется в деформации голосовых характеристик.

КОМНАТА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РАЗГРУЗКИ – ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ У СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ

Статья обобщает опыт работы по предупреждению и коррекции негативных психофизиологических состояний связанных с выполнением профессиональных обязанностей у сотрудников МЧС России на примере работы психолога в комнате психоэмоциональной разгрузки. Описаны основные задачи, стоящие перед психологом, работающим в комнате психоэмоциональной разгрузки, а также практические результаты его деятельности.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У ПАЦИЕНТОВ С БИПОЛЯРНЫМ АФФЕКТИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ И ДИСТИМИЕЙ

В данной статье рассмотрены результаты сравнительного анализа эмоциональных состояний у пациентов с психическими расстройствами. Автор ставит цель сравнить уровень тревожности и депрессии у больных с биполярным аффективным расстройством и дистимией.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕНТРАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В Г. НОВОСИБИРСКЕ

Молодые люди с ограниченными возможностями стремятся самоутвердиться, трудоустроиться, полноценно общаться со здоровыми людьми на равных. Однако недостаток и неразвитость имеющихся инициатив в обществе ведет к социальной изоляции «особенной» молодежи в спорте и культуре, закрывает для них самые популярные формы культурно-спортивного движения, лишает возможности интеграции в обществе и участия в социальном развитии. В Новосибирске функционируют специальные центры профессионального обучения, основной деятельностью которых является решение указанных проблем. И в настоящее время замечены позитивные результаты социализации молодежи с ограниченными возможностями в период обучения и по выпуску из этих центров.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ДЕТСКОГО САДА

В статье рассматриваются особенности развития эмоциональной сферы дошкольников с нарушением зрения, приемы и формы работы по формированию представлений об эмоциональных проявлениях, мимике и жестах. Описаны направления развития детей, предусмотренные ФГОС ДО.

ВОЗРАСТНЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ

В статье анализируется понятие мотивационной готовности к школьному обучению, раскрывается структура мотивационной готовности и внутренней позиции школьника как оного из важнейших новообразований мотивационной сферы в дошкольном возрасте, приводятся результаты эмпирического исследования половозрастных особенностей мотивационной готовности детей к школьному обучению.

ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ФОНОПЕДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В СИБИРИ

В статье представлен проект, направленный на совершенствование психолого-педагогического обеспечения учебной деятельности школьников и студентов в Сибири, а также сохранения и преумножения богатства русского языка посредством целенаправленного развития фонопедической службы.

ДЕТИ, МЕНЯЮЩИЕ НАШ МИР

Рассматривается история отношения различных эпох и обществ к рождению и существованию детей с различными нарушениями в интеллектуальном и физическом развитии. В современном обществе государство объявляет смену отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от жалости до признания их равноправными, полноценными гражданами России и совершает свои первые шаги в реализации курса интеграции их в социум. Не остаётся в стороне и Красноярский край от данных тенденций, которые отражены в статье.

СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ И БОЛЕЗНЕЙ ЗАВИСИМОСТИ

В данной статье описывается возможность применения метода биологической обратной связи в психиатрии и наркологии. Метод биологической обратной связи (БОС) является одним из наиболее перспективных неинвазивных и немедикаментозных методов, применяемых в психиатрии и наркологии. Нейрофидбэк как частный подтип БОС является одним из наиболее эффективных методов воздействия на психическое состояние человека путём самообучения регулирования физиологических показателей работы ЦНС. Пациенты наркологического профиля, проходившие курсовую терапию при помощи БОС, показывают лучшее качество ремиссии и меньшее влечение к психоактивным веществам и алкоголю.

КЛИНИКО-ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ В ОСТРОМ ПЕРИОДЕ ИШЕМИЧЕСКОГО ИНСУЛЬТА

С целью изучения иммунного статуса пациентов в остром периоде ишемического инсульта выполнено клинико-иммунологическое обследование 45 пациентов. На 2-е сутки от начала заболевания наблюдалось повышение содержания лейкоцитов (р ˂ 0,01), снижение лимфоцитов (р ˂ 0,05), зрелых Т-лимфоцитов (СD3+) (р <0,01), Т-хелперов (CD4+) (р ˂ 0,01) и цитотоксических Т-лимфоцитов (CD 8+) (р ˂ 0,05), увеличение числа В-лимфоцитов (CD20+) (р ˂ 0,05) и дисгаммаглобулинемия за счет тенденции к гиперфункции IgА и IgM (р ˃ 0,05) и повышения содержания IgG (р ˂ 0,05). Отклонение показателей иммунного статуса от нормальных величин оказалось более выраженным при увеличении тяжести неврологической симптоматики и размеров очага инфаркта. Таким образом, данные исследования доказывают вовлечение иммунной системы в сложный комплекс реакций, участвующих в развитии инфарктов мозга и предполагают повышенную восприимчивость этих больных к развитию инфекционных осложнений

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ЛЕЧЕНИЮ ОПИОДНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

Опиоидная зависимость от лекарств и запрещенных наркотиков является серьезной и растущей проблемой. Эта мировая проблема затрагивает социальное, медицинское и экономическое благосостояние общества [1]. Несмотря на эту распространенность, почти 80% лиц, страдающих зависимостью, остаются без лечения. Кроме того, ограничительные государственные нормы и стереотипы о опиоидной зависимости и лечении ограничили доступность новых вариантов лечения. В настоящее время для решения проблемы используются различные способы обучения пациентов, чтобы избежать чрезмерного употребления опиатов. В статье представлена эпидемиология злоупотребления опиоидами, рассмотрены существующие лекарства, используемые для терапии, и освещены несколько новых вариантов лечения. Мы проанализировали недавние доклады о программах лечения и о том, как они эффективны при лечении расстройств опиоидного использования. Мы рассмотрели и проанализировали основные принципы каждой исследовательской программы лечения: структуру, содержание и доставку. Используемый метод включал систематический анализ новых данных и последних исследований Национального института злоупотребления наркотиками (США). Мы исследовали онлайн-источники и базы данных до сентября 2017 года. Окончательный результат данного анализа показал, что новые исследования и программы лечения эффективны в снижении зависимости.

КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА ХРОНИЧЕСКОЙ ДУОДЕНАЛЬНОЙ НЕПРОХОДИМОСТИ

Авторы предлагают для верификации дуоденостаза применять комплекс диагностических тестов. Описывается преимущество рентгенологических исследований. Не исключается некоторая ценность эндоскопических методов диагностики.

ОСОБЕННОСТИ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

В статье представлены количественные и качественные результаты экспериментального изучения слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в сравнении со сверстниками с нормальным речевым развитием.

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ КАК РЕСУРС НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ

В статье представлена концепция проекта «Центр развития профессиональной карьеры как ресурс непрерывного образования педагогов», который определяет стратегии обеспечения желаемого уровня продуктивности педагогов в профессиональной деятельности и совокупном труде, в реализации жизненной стратегии в целом.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ: ЦЕНТР КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

В статье представлен инновационный проект образовательного проекта «Центр комплексного сопровождения организаций дополнительного образования», который позволит обеспечить комплексность и непрерывность процесса повышения квалификации административных и педагогических работников учреждений дополнительного образования детей и взрослых. Авторы статьи определяю «Центр комплексного сопровождения организаций дополнительного образования», как медиа пространство для работников системы дополнительного образования.

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

В статье представлена и описана модель «Формирование иноязычной компетентности обучающихся через конструирования их собственной дидактической системы компетенций владения английским языком в устной и письменной форме средствами информационно-коммуникационной образовательной среды для решения задач как общекультурной, так и профессиональной деятельности».

ГИПОДИНАМИЯ И ЕЁ ПРОФИЛАКТИКА


ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ


ПЛОСКОСТОПИЕ И СКОЛИОЗЫ. КАК ОНИ СВЯЗАНЫ И ЧЕМ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН


ВЛИЯНИЕ ЭНЕРГЕТИКИ НА БИОСФЕРУ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ)


ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ОСНОВА ДОЛГОЛЕТИЯ


ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ МОНОПОЛИЗАЦИИ


ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ


К ВОПРОСУ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА С СЕМЬЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ С КОХЛЕАРНЫМИ ИМПЛАНТАМИ

Статья посвящена рассмотрению вопроса о системе  взаимодействии педагогического коллектива образовательных учреждений, в которых получают образовательные услуги дошкольники с кохлеарными имплантами. Описаны формы и содержание взаимодействия с семьями, в которых складывается неблагоприятный тип детско-взрослых отношений.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ

В настоящее время проблеме воспитания и обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья уделяется значительное внимание. Это обусловлено тенденцией к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Организация физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольного образовательного учреждения на основе применения комплекса средств адаптивной физической культуры позволит повысить эффективность непосредственно образовательной деятельности, что положительно повлияет на физическое, психическое и эмоциональное благополучие детей.

МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Проблема реализации инклюзивного образования в России как никогда актуальна. Безусловно, на сегодняшний день Министерством образования проведена огромная работа по созданию и реализации проектов для вовлечения в процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечения их личностного развития. Однако за рамки программ и проектов выходят мотивационные вопросы, именно эта составляющая образовательного процесса и будет рассмотрена в данной статье.

КВЕСТ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Целью данной статьи является популяризация квест-технологии в дошкольном образовании. В статье рассматривается взаимодействие и включение родителей в жизнь ДОУ посредством данной технологии, с помощью которой родители становятся активными участниками образовательного процесса в ДОУ, а также укрепляются и формируются доверительные взаимоотношения детского сада и семьи. В свете последних тенденций организация взаимодействия детского сада и семьи в формате квест органично вписывается в концепцию, заданную ФГОС ДО.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Особую роль в развитии детей с ОВЗ приобретает предметное пространство. Требованиями, предъявляемыми к развивающей предметной среде как системе материальных объектов деятельности ребёнка, являются мобильность, взаимозаменяемость, информативность, комфортность, обогащенность, доступность, наукоёмкость. В статье описана организация предметно-пространственной среды познавательно-речевого центра в детском дошкольном учреждении с учетом потребностей детей с ОВЗ.

ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ ШИЗОФРЕНИИ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Данная статья посвящена проблемам диагностики и особенностям течения шизофрении в детском и подростковом возрасте. В статье рассматриваются основные формы детской и подростковой шизофрении, а также отличие и сходство течения данного психического заболевания у детей и взрослых.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

В статье представлен опыт работы с родителями, имеющих детей с тяжелыми нарушениями речи. Описываются шесть принципов, а также пять форм организации работы с родителями для повышения эффективности взаимодействия.

АУТОФЛУОРЕСЦЕНТНАЯ СПЕКТРОСКОПИЯ В ВЫЯВЛЕНИИ ПРЕДРАКОВЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПОЛОСТИ РТА

В статье рассмотрен потенциал аутофлуоресцентной спектроскопии в выявлении предраковых заболеваний слизистой оболочки полости рта, даются рекомендации широкого внедрения методики аутофлуоресцентной диагностики в повседневную практику врачей-стоматологов.

ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОМУ СПОСОБУ ПИСЬМА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Практика формирования навыка письма у учащихся опирается на фонематический принцип письма. Учитель так организует работу со словом, что основным способом работы ученика становится определение сильной/слабой позиции звука. При такой работе у ученика появляется возможность на основе анализа условий, в которых находится звук, выбрать ту или иную букву для грамотного письма.

РАННЕЕ ВЫЯВЛЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА НЕГАТИВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ У ВОСПИТАННИКОВ РАННЕГО И МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ

Статья посвящена проблеме раннего выявления и профилактике негативных тенденций в речевом развитии у воспитанников раннего и младшего возраста. Предлагается модель коррекционно-профилактической работы, которая позволяет выявлять детей, имеющих нарушения или отклонения в развитии речевой функции, базирующихся на факторах патофизиологического прядка, целенаправленно вовлекать родителей и воспитателей в коррекционно-профилактический процесс.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

В статье представлен опыт работы с умственно отсталыми детьми в условиях инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Освещены методы и приёмы работы, которые привели к положительной динамике в развитии ребёнка с ОВЗ. Обозначены проблемы инклюзивного образования.

ИГРОВОЙ СТРЕТЧИНГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И РИСКАМИ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

В статье рассказывается, как помочь ребенку с ограниченными возможностями здоровья и рисками их возникновения справиться с недугом через игровой стретчинг. Описаны значения и правила проведения игрового стретчинга. Приведены простейшие примеры упражнений игрового стретчинга, которые можно выполнять и в домашних условиях.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В данной статье говорится об актуальных проблемах инклюзивного образования детей с ОВЗ, а также целях и развитии инклюзивного образования.

ВЛИЯНИЕ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ ПЕДАГОГА

В статье рассматриваются процесс совершенствования основных составляющих корпоративной культуры, направленной на профессиональное совершенствование работников, повышение результативности работы учреждения в целом.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЫ ВМЕСТЕ»

В статье описывается опыт организации помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей инвалидов на базе консультативного центра в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Проведение диагностики и разработка индивидуального маршрута развития для ребенка с ОВЗ, совместные обучающие мероприятия, направленные на повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, образования, коррекции и оздоровления детей в условиях семейного воспитания. Социализация, раскрытие творческого потенциала, улучшение детско-родительских отношений, организация досуга детей и их родителей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ С ОВЗ ПРИ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА ДОУ

В современной России наблюдается рост численности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность сохраняет свое значение и роль как необходимое условие всестороннего развития детей.

НЕТРАДИЦИОННЫЙ МЕТОД В КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ: БИОЭНЕРГОПЛАСТИКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СКАЗКИ

В статье рассматривается термин «биоэнергопластика», ее преимущества и степень влияния на коррекцию звукопроизношения. Раскрыты основные этапы работы, представлены 4 комплекса биоэнергопластики, а также предложены авторские сказки, которые позволят избежать монотонности и однообразия в работе педагога. Данная статья будет полезна: учителям-логопедам, педагогам и родителям.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СКАЗКИ – ДОБРЫЕ ДРУЗЬЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В МКУ «РЦ «РАДУГА»

Статья посвящена проблеме развития и социализации детей-инвалидов посредством театрализованной деятельности. В статье автор обобщает опыт работы учителя-дефектолога при реализации дополнительной общеразвивающей программы по театрализованной деятельности для детей-инвалидов в условиях МКУ «РЦ «Радуга»».

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ САДУ

В данной статье описана проблема применения инклюзивного образования на практике в дошкольных образовательных учреждениях, проанализированы особенности и трудности, с которыми сталкиваются ДОУ.

ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГР С КИНЕТИЧЕСКИМ ПЕСКОМ

В статье предлагается использовать в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья новый материал – кинетический песок. Предлагается обогатить практику работы учителей-дефектологов заданиями с использованием кинетического песка с целью развития психомоторных и сенсорных процессов у дошкольников.

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ДО

В статье рассмотрены подходы к активизации познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в условиях реализации требований ФГОС ДО, которая является не только важнейшим условием общего развития ребенка, но и одним из основных путей формирования его личностной зрелости.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК В УСЛОВИЯХ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

В силу объективных причин в условиях логопедического пункта обучение детей с тяжелыми речевыми нарушениями часто занимает более продолжительное время, чем в условиях логопедической группы, но достичь максимального результата, сократив время обучения возможно, если наряду с традиционными методами обучения интенсивно применять эффективные образовательные практики. В связи с этим нами были разработаны и внедрены авторские игровые пособия: «Умелые ручки», «Сосчитай-ка», «Развивай-ка», «Солнцеград», которые позволяют обеспечить интеграцию образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие» и «Физическое развитие».

ШАГИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Статья характеризует особенности современного инклюзивного образования, описывает необходимые факторы и условия для создания в современной школе инклюзивного пространства.

ОСОБЕННОСТИ ВЕДЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧАЩИМИСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) В ПРАКТИКЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В 1 КЛАССЕ В УСЛОВИЯХ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Инклюзивное обучение учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является для школы новым делом и требует выработки адекватных способов и приемов осуществления. Проектная деятельность развивает целенаправленность и произвольность, обучает самостоятельной работе и работе в группе, позволяет осваивать различные способы деятельности, развивает общий кругозор ребенка. При работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) проектная деятельность имеет свои особенности, в статье представлен опыт такой работы.

РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ: ФОНОПЕДИЧЕСКИЙ ПОДХОД. ОПЫТ РАБОТЫ

Статья посвящена проблеме голосоречевого развития дошкольников, формирования мелодико-интонационных качеств звучащей речи.

ФОНОПЕДИЯ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИИ РИНОЛАЛИИ

В статье приводятся краткие характеристики нарушения голоса при ринолалии. Предлагается обзор фонопедических приемов, используемых при коррекции ринолалии различными авторами.

ЛОГОРИТМИКА В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Проблема образования детей с ограниченными возможностями имеет статус национального приоритета. Речевую патологию у дошкольников, в том числе с ОВЗ, наиболее успешно можно решить только путем взаимодействия специалистов, в частности логопеда и музыкального руководителя. Организация логоритмического проекта в детском саду в рамках коррекционно-развивающей деятельности имеет большие потенциальные возможности.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

Данная статья посвящена использованию мультимедийных презентаций с целью повышения эффективности коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушения речи.

ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ЛИЦ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, ПОЛУЧАЮЩИХ КВАЛИФИКАЦИЮ «ТОВАРОВЕД»

Статья отражает проблемы трудоустройства лиц с особыми потребностями, в том числе в рамках обучения по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров». Уделено внимание разработке предложений по решению возникающих внутренних и внешних проблем.

ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ИНДЕТЕРМИНИЗМА: АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ И ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ СИТУАЦИЯХ


РЕФЕРЕНДУМ И ВЫБОРЫ КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА ГРАЖДАН НА УЧАСТИЕ В УПРАВЛЕНИИ ДЕЛАМИ ГОСУДАРСТВА В СФЕРЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ


ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКИХ СУИЦИДОВ И ИХ СВЯЗЬ С СЕМЕЙНЫМИ КОНФЛИКТАМИ

Проблема детских суицидов является своего рода барометром социального благополучия и предвестником серьезных изменений в обществе. Семья является основным звеном государства. Сегодня семья нуждается в не только защите государства, но и в контроле за соблюдением прав детей на безопасное детство. Необходимо выстраивать системную работу по решению данных проблем на уровне принятия государственных решений, а на уровне семьи и личности требуется взаимопомощь и повышение культуры взаимоотношений.

ЛОГОРИТМИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В статье рассмотрены содержательные и организационные аспекты Логоритмики, направленные на преодоление речевых нарушений, с помощью систематизированных двигательных упражнений, неречевых функций в сочетании со словом и музыкой.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛЕПОГЛУХОТЫ

Слепоглухота является одним из сложных дефектов развития, при котором нарушены слух и зрение. В нашей стране до сих пор не существует определения слепоглухоты, как особого вида инвалидности. В данной статье всесторонне рассматривается классификация слепоглухоты по разным признакам.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)

Статья посвящена проблемам обучения в одном классе детей с разной степенью умственной отсталости. В статье представлен практический опыт творческой группы МКОУ «Чумаковская школа-интернат» по разработке и внедрению проектной ступенчатой модели  введения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО (ИН).

НАРОДНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

В статье рассмотрены вопросы использования народных подвижных игр в процессе физического воспитания в общеобразовательных учреждениях в рамках предмета «Физическая культура».

К ВОПРОСУ О ВНЕДРЕНИИ ПРОФЕССИИ ТЬЮТОРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

В статье рассматривается вопрос о профессии тьютора, о необходимости создания специальных условий в работе с обучающимися с ОВЗ, о деятельности тьютора в сопровождении обучающихся с умственной отсталостью.

ОРГАНИЗАЦИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОСПИТЫВАЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДО

В статье описываются проблемы целенаправленного образования воспитывающих взрослых в условиях дошкольного учреждения. Рассматриваются возможные пути решения данной проблемы путём организации системной и комплексной работы по данному направлению. Автор делится собственным опытом создания программных материалов психолого-педагогического просвещения родителей.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Статья посвящена социологическому анализу феномена функциональная неграмотность. Кратко описывается история возникновения функциональной грамотности в социологии, называются основные представители этого направления научного исследования за рубежом и в России. Приводится статистика по теме исследования. На основе социологического анализа выделяются основные социальные факторы, которые влияют на функциональную грамотность школьников.

МЕТОДИКА ЭДВАРДА ДЕ БОНО «ШЕСТЬ ШЛЯП МЫШЛЕНИЯ» В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Современные дети, замыкаясь на компьютерных играх и просмотре телевизионных передач, мало общаются не только с родителями, но и со сверстниками. Все это приводит к тому, что дошкольники не умеют правильно выражать свои мысли, высказывать свое мнение, слушать и слышать взрослых и сверстников. А ведь способность оптимально общаться с окружающими — залог успешного продвижения человека во всех сферах жизни. И воспитание коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста — основная задача для подготовки ребенка ко взрослой жизни.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ГРАМОТЕ

В процессе обучения грамоте происходит развитие широкой ориентировки в звуковом строе речи, при этом, в ходе занятий внимание ребенка необходимо переключать со смысловой стороны речи на звуковую. Эту задачу помогают успешно решать компьютерные игры. В статье представлены результаты работы по внедрению компьютерных игр в образовательный процесс в учреждениях дошкольного образования.

3-D ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА КАК СРЕДСТВО (ИНСТРУМЕНТ) ФОРМИРОВАНИЯ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

В данной статье представлена авторская 3-D интеллектуально-энергетическая оздоровительно-реабилитационная гимнастика, включающая комплекс специальных интеллектуально–физических упражнений, сочетающих в себе планомерное и гармоничное развитие физической и интеллектуальной составляющей организма человека. Методики данной 3-D гимнастики просты и эффективны не только как средство всестороннего гармоничного развития личности ребенка, но даже в период реабилитации людей после серьезных травм и тяжелых операций.

ЭТИКА АРИСТОТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

Статья посвящена проблеме формирования гражданского общества. В статье раскрывается значение учения Аристотеля об этике как инструмента воспитания людей, готовых стать гражданами своего государства. Статья раскрывает значения воспитание добродетелей в человеке, который способен стать полноценным гражданином общества, живущим во имя общего блага.

ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ БИСЕРОПЛЕТЕНИЕМ НА РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В статье рассмотрены подходы к развитию мелкой моторики и познавательных процессов (памяти, внимания, образного мышления) у младших школьников посредством занятий бисероплетением.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА СОЦИАЛЬНО-СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СПОРТИВНОЙ И КОРРЕКЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

В статье раскрыты результаты первого этапа реализации проекта социально-сетевого взаимодействия МБУДО ДЮСШ № 1 «ЛИГР» И МКОУ С(К)Ш № 209, на основе физкультурно-спортивной (аэробика), игровой и коррекционной деятельности.

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ УГЛУБЛЁННОГО УРОВНЯ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Показана актуальность проблемы реализации компетентностного подхода в процессе профессионального обучения студентов медицинских специальностей латинскому языку. Выявлена необходимость применения практико-ориентированных заданий углублённого уровня как компонента профессионального обучения студентов медицинских специальностей латинскому языку в условиях компетентностного подхода. Приведены практико-ориентированные задания углублённого уровня, реализуемые в процессе обучения студентов специальности «Стоматология» латинскому языку. Сделан вывод, что практико-ориентированные задания углублённого уровня способствуют овладению умениями аргументированного изложения самостоятельной точки зрения и активизируют самостоятельную познавательную деятельность студентов.

СУБЪЕКТНОСТЬ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

В статье рассматривается такая характеристика человека, как субъектность, ее важность в формировании профессиональной компетенции и актуальность исследования в области образования.

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В РАМКАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Разработка и реализация проекта по социальному партнерству ДОУ и семьи в рамках инклюзивного образования обоснована тем, что население Норильского промышленного района составляет примерно 250 тысяч человек, из них 60 тысяч – дети дошкольного возраста. В настоящее время 56 тысяч маленьких норильчан посещают дошкольные учреждения. Для детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей помощи в детских садах НПР, имеются группы компенсирующей направленности, при том не все дети могут их посещать.

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ В УРОЧНОЙ И НЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МУЗЫКЕ

В статье рассмотрены основные подходы к созданию условий для организации самостоятельной работы в урочной и неурочной деятельности в процессе музыкального воспитания.

ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ КАК КЛЮЧЕВОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ МИКРОСРЕДЫ ПРИ НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ

В статье рассмотрены аспекты влияния разных факторов, составляющих окружающую среду (один из значимых её компонентов – семья), на этиологию и патогенез заикания ребёнка. Автор статьи обращает внимание на этиологию заикания, определяя его, как в большей степени, социальное заболевание, как по методу своего развития, так и по методу лечения.

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В статье рассматривается проблема формирования позитивного имиджа школы как фактора, оказывающего влияние на конкурентоспособность и привлекательность школы для потребителей образовательных услуг. Особо актуален этот вопрос для малокомплектных образовательных организаций, поскольку с переходом на нормативно-подушевое финансирование материальное благополучие школы имеет напрямую зависимость от количества обучающихся в ней детей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье анализируется проблема профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения, которая рассматривается в тесной взаимосвязи с личностным самоопределением. Особое внимание уделяется мотивационной стороне профессионального самоопределения, формированию внутренней позиции личности, выделяются основные этапы профессионального самоопределения.

ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ ПРАВА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Статья посвящена вопросам формирования категории права в отечественной юридической науке. Методология исследования включает два подхода: диахронный и синхронный. Выделено три основных этапа эволюции понятия права: дореволюционный, советский и современный. Каждый из этапов охарактеризован концептуально. Сделан вывод о динамике понятия права в отечественной науке.

РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА МАЛЫХ ГОРОДОВ СРЕДНЕГО ПРИИРТЫШЬЯ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД

В статье рассматривается процесс формирования культурного пространства малых городов Среднего Прииртышья в советский период. Основное внимание уделяется роли городской общественности, как фактору формирования, трансляции культурных ценностей и сохранения индивидуального образа города в условиях типовой застройки.

МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ АУДИТОРИИ И ИХ ВОЗМОЖНОСТИ

Данная статья посвящена опросным и неопросным методам изучения аудитории, раскрытию соотношения понятий аудитории и общественности, начала формирования индустрии изучения общественного мнения, познавательных возможностей контент-анализа, наблюдения, опроса в изучении аудитории.

АКТУАЛЬНОСТЬ НАСЛЕДИЯ Я.А. КОМЕНСКОГО ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ И ПЕДАГОГИКИ

В статье рассматриваются актуальные взгляды сегодняшнего времени на наследие философа, педагога Яна Амоса Коменского современным педагогам.

ВЛИЯНИЕ АКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ НА ПРОЦЕСС УСПЕШНОГО СТАРЕНИЯ

Проблема общения, взаимодействия пожилых людей и подрастающего поколения одна из наиболее остро поставленных в процессе воспитания молодежи. Данная проблема влечет пласт негативных последствий в процессе развития современного общества, утрату основной ценности воспитания: толерантного, уважительного отношения к старшему поколению. Межпоколенное общение носит социокультурный характер. Под поколением мы понимаем условную группу людей, объединенную по возрастному признаку. Сведения о каждой группе опираются на сложившиеся стереотипы в конкретный исторический период. Представители разных поколений являются уникальными. Недостаток межпоколенческого взаимодействия влияет на все возрастные группы. Общение для пожилых людей имеет значение для сохранения внутреннего ощущения молодости, для расширения кругозора, что в свою очередь отражается на успешной адаптации к старости и удовлетворении настоящего состояния. Для пожилых людей основной проблемой является вовлечение в систему общения, недостаточный опыт общения с молодым поколением, отсутствие навыков владения инструментами современной коммуникации. Степень активного общения в пожилом возрасте определяет успешность прохождения старости. Сценарий развития успешной или неуспешной старости закладывается в процессе воспитания. Межпоколенная коммуникация направлена на повышение активности, социальной включенности пожилых людей, а для молодежи открывает возможность самоутверждения и приобретения жизненного опыта старшего поколения.

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

В статье рассматривается вопрос создания необходимых условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов.

ВОПРОСЫ БЕЗОПАСНОЙ КОНТРАЦЕПЦИИ В СИСТЕМЕ СОХРАНЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ

В статье говорится об информированности студентов 1 курса медицинского университета и врачей клинической больницы по вопросам безопасной контрацепции, о наиболее часто применяемых методах контрацепции, об информационных источниках, к которым обращались респонденты по вопросам сохранения репродуктивного здоровья.

ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР ИЗМЕНЕНИЯ СУБЪЕКТНОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

В статье рассматривается проблема влияния инновационных форм обучения на динамику изменения субъектности слушателей системы дополнительного образования и переподготовки кадров. На основе результатов социологических исследований и анализа мнений экспертного сообщества сделан вывод о позитивных тенденциях в изменении ментальности и субъектности участников этого сегмента современного образовательного пространства.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА

В данной статье автор рассматривает проблему использования в образовательном процессе дидактических игр как средства сенсорного воспитания. Автор подчёркивает, что дидактическая игра должна проводиться через игровые действия.

ФОЛЬКЛОР КОРЕННЫХ НАРОДОВ ЯНАО НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Предметом исследования в данной статье является описание детского фольклора коренных народов ЯНАО – ненцев, селькупов, ханты, манси и возможность использовать произведения фольклора на музыкальных занятиях в дошкольном образовательном учреждении. В статье приводятся примеры из собственного опыта работы автора в дошкольных образовательных учреждениях Нового Уренгоя.

СИСТЕМА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ В ГРУППАХ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

В статье представлены методические рекомендации по предупреждению речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Кратко приведена система работы по преодолению предпосылок речевых нарушений, описаны некоторые методические приёмы в работе с детьми дошкольного возраста.

КУКЛА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Актуальность темы статьи объясняется потребностью исследования феномена куклы, а также повышением интереса к культурным образованиям, позволяющим предельно расширить границы человеческого опыта. Образ куклы всегда привлекал и привлекает внимание исследователей в разных областях знаний – в педагогике, искусствознании, эстетике, философии, культурологи, истории. С глубины веков она постоянный попутчик человека. Народов, не знавших какого-либо вида кукол, не существовало.

МНЕМОТЕХНИКА КАК СПОСОБ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ

В статье рассматривается одна из набирающих популярность логопедических технологий – мнемотехника: описываются основные виды мнемотехники, а также приведены конкретные авторские примеры стихотворений, которые можно использовать на логопедических занятиях. Данная технология является фундаментом, на котором появляется мотивация речевого общения, автоматизации звуков и коррекции лексико-грамматической стороны речи.

ИЗУЧЕНИЕ ПРАВОВЫХ ОСНОВ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ»

В статье рассмотрен базовый объём знаний студентов вуза о регулировании прав человека в области социального обеспечения, изучаемый в рамках реализации дисциплины «Право социального обеспечения».

МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА И СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ У ПОДРОСТКОВ

В настоящей статье даны определения культуры, музыкальной культуры. Авторы предлагают ключевые особенности и современные способы формирования музыкальной культуры подростков.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В данной статье рассматриваются особенности проектной деятельности на уроках английского языка. Проектная работа повышает мотивацию изучения английского языка. Описан опыт проектной деятельности и как она помогает учащимся развивать коммуникативную деятельность. Также уделено внимание тому, как опыт участия детей в проекте помог в обучении английскому языку.

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОТОЛЕРАНТНОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА БИОЭТИКИ

Целью проведенного исследования явилось комплексное изучение специфики формирования у студентов медицинского вуза представлений о сущности этнотолерантности. Рассмотрены стереотипы восприятия студентами понятий «патриотизм», «национализм» и «космополитизм». Выявлена недостаточная степень дифференцирования этих понятий в студенческой среде и обоснована необходимость дальнейшей воспитательной работы по укреплению этнотолерантных установок у молодежи.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Урок литературы преследует цель воспитания человека активного для нашего сегодня и завтра. Литературные произведения – это часть культурного достояния народа, которая укореняет духовно-нравственный стержень личности, создавая условия, способствующие возникновению нравственно ценных переживаний.

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ С РОДИТЕЛЯМИ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ

В данной статье рассмотрены распространенные проблемы воспитания в молодой семье и проблемы привлечения данной категории родителей к участию в жизни детского сада. Автор полагает, что для вовлечения семьи в единое образовательное пространство необходимо наладить эмоциональный и информационный контакт. Для того чтобы добиться положительного результата предполагается подключение родителей к активному участию. В статье обобщается практический опыт повышения активности молодых родителей.

ХРИСТИАНСКИЙ И СЛАВЯНСКИЙ МИР БРАТЬЕВ КИРЕЕВСКИХ

Славянофильство – неотъемлемая часть русской общественной мысли и культуры XIX века. Иван Васильевич Киреевский и Пётр Васильевич Киреевский (братья) видели смысл своей жизни и творчества в возвышении России над Западной Европой.

ПРИМЕНЕНИЕ СУ-ДЖОК ТЕРАПИИ И КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье рассмотрены вопросы использования методов Су-Джок терапии и кинезиологических упражнений с целью улучшения показателей познавательного и речевого развития воспитанников логопедических групп дошкольных образовательных организаций.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НЕСЛЫШАЩИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ


ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ УТОМЛЕНИЯ У ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В статье представлен опыт применения здоровьесберегающих технологий для профилактики утомления у воспитателей ДОО.

РАЗГРАНИЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЭКСПЕДИТОРА И ПЕРЕВОЗЧИКА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТРАНСПОРТНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ

В статье рассмотрены вопросы соотношения ответственности экспедитора и перевозчика при перевозке грузов. Произведен анализ судебной практики, и выявлены пробелы в законодательстве. Дано толкование и разъяснение ситуаций, возникающих при заключении договоров. Освещены некоторые «подводные камни» деятельности экспедиторов. Обоснована необходимость внесения поправок, разъяснений, а также структурирование нормативно правовых актов.

АССОЦИАТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ЛИЦ С ОВЗ

В статье рассматриваются результаты психолингвистического эксперимента, который проводился со студентами педагогического вуза. В ходе эксперимента выявлены ассоциативные реакции на группу слов, обозначающих лиц с ОВЗ, особенности психолингвистических ассоциаций у студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», и студентов, обучающихся по профилю «Психологическое образование», сделан вывод о преобладании оценочных ассоциаций.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Проблема речевого развития – одна из важнейших проблем воспитания детей дошкольного возраста. В связи с этим, необходимо значительно активизировать работу по развитию речи детей дошкольного возраста через подвижные игры, которые оказывают влияние на обогащение словаря, воспитание звуковой культуры, способствуют развитию речевой активности, вкуса и интереса к художественному слову, выразительности речи, художественно-речевой деятельности.

ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ ЛИПОПЕРОКСИДАЦИИ В ОРГАНИЗМЕ КРЫС ПРИ ГЛЮКОКОРТИКОИД-ИНДУЦИРОВАННОМ ОКИСЛИТЕЛЬНОМ СТРЕССЕ

Исследована возможность использования антиоксидантов для управления процессами липопероксидации на модели глюкокортикоид-индуцированного окислительного стресса у крыс. Используя методы хемилюминесцентного и спектрофотометрического анализа по изменению в плазме крови активности супероксиддисмутазы, каталазы и содержания малонового диальдегида и диеновых коньюгатов, оценивали показатели развития окислительного стресса. Установлено, что полифункциональный серосодержащий антиоксидант «Тиофан» может рассматриваться в качестве перспективного средства для использования в комплексном лечении осложнений глюкокортикоидной терапии.

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ

Дополнительное профессиональное образование традиционно является одним из ключевых факторов профессионального развития государственных гражданских служащих. В статье приведены результаты анализа законодательного обеспечения данной деятельности, а также изучения организации дополнительного профессионального образования госслужащих в органах государственного управления Сибирского федерального округа. Предпринятое исследование позволило выявить проблемы, негативно влияющие на эффективность дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих как фактора профессионального развития.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИРОДНЫМ МИРОМ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

В настоящее время в системе дошкольного образования чаще используется интегрированный подход. Проектная деятельность, а в данном случае экологический проект, является одной из новых практик. Любой проект ребенок дошкольник выполняет при помощи педагогов, родителей, что является одним из основных принципов заложенных в ФГОС ДО.

МЕТОД НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

В статье представлено подробное описание этапов работы по обогащению словаря и активизации самостоятельной речи ребенка с помощью наглядного моделирования. В основу наглядного моделирования положена игра. Данный метод может быть использован как в индивидуальной, так и в подгрупповой работе педагога. Применение метода наглядного моделирования в работе с детьми с нормальным речевым развитием поможет расширить и обогатить речевые навыки, а при работе с детьми с нарушением развития лексико-грамматического строя и связной речи – скорректировать имеющиеся недостатки.

РИСКИ ПРЕДПРИЯТИЙ ТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА

В данной статье представлена классификация основных рисков, характерных для предприятий технического сервиса, а также возможные способы их устранения.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПРИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

В статье речь идет о разнообразной совместной деятельности в триаде «педагоги, родители и дети» в области художественно-эстетического развития. В данной работе предложен перечень игр-занятий, которые позволяют использовать нетрадиционные техники рисования при совместной деятельности взрослых и детей.

РЕЧЕВЫЕ ФОРМУЛЫ ОБРАЩЕНИЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

В статье рассмотрены проблемы существования речевых формул обращения в повседневной коммуникации. Проведен экскурс в историю русских обращений, прослежена их судьба, отраженная в толковых словарях. Представлены результаты анкетирования об отношении респондентов к некоторым словам-обращениям.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДИК ТРЕНИРОВКИ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СДАЧЕ НОРМАТИВА «ПОДТЯГИВАНИЕ»

В статье рассматриваются три способа подтягивания. Проводится исследование – какой из способов эффективный для сдачи норматива ГТО. Представлены результаты исследования.

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА УМЫШЛЕННОЕ ПРИЧИНЕНИЕ ТЯЖКОГО ВРЕДА ЗДОРОВЬЮ

В статье анализируется один из объективных признаков состава преступления, предусмотренный ч. 1 ст. 116 Уголовного Кодекса Российской Федерации, рассматривается вред здоровью, опасный для жизни и не опасный, но относящийся к тяжкому по последствиям, категории опасных для жизни повреждений.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ СРЕДСТВАМИ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО ТУРИЗМА


ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА

В статье рассмотрены понятия конфликта, стратегии поведения в конфликте, уровень конфликтности личности, тип темперамента и его основные характеристики. Сделан анализ особенностей поведения в конфликте студентов бакалавров экономических профессий.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА

В данной статье автор рассматривает проблему использования в образовательном процессе дидактических игр как средства сенсорного воспитания. Автор подчёркивает, что дидактическая игра должна проводиться через игровые действия.

РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дана авторская трактовка социально-экономической сущности вектора развития вузовского предпринимательства. Рассмотрены теоретико-методологические аспекты и приведена практика формирования и реализации предпринимательской стратегии вуза профессионально-педагогического профиля.

ВОПРОСЫ БЕЗОПАСНОЙ КОНТРАЦЕПЦИИ В СИСТЕМЕ СОХРАНЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ

В статье говорится об информированности студентов 1 курса медицинского университета и врачей клинической больницы по вопросам безопасной контрацепции, о наиболее часто применяемых методах контрацепции, об информационных источниках, к которым обращались респонденты по вопросам сохранения репродуктивного здоровья.

ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ СИНТАКСИСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье обобщен опыт применения проектной технологии на уроках русского языка. Автор анализирует противоречия в педагогической деятельности, которые привели к работе по данной технологии. В качестве иллюстрации приводится структура одного из проектных уроков. В статье делается анализ эффективности проектирования в учебной работе.

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКА

В статье рассматривается идея поликультурного воспитания школьников. Использование научных и культурных достижений других народов в воспитательных целях, воспитание в духе дружбы, терпимости и взаимопонимания людей разных народностей. Поликультурный компонент в образовании положительно отражается в социализации ребёнка школьного возраста, а также формирует картину мира, представления о мировом сообществе и создаёт условия для развития социально-нравственных качеств.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В данной статье рассмотрена проблема воспитания гуманного отношения к окружающей среде у детей дошкольного возраста. Приведены примеры экспериментов того, как в группе можно показать детям природу и её хрупкость.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются инновационные формы взаимодействия с семьёй и задачи ФГОС ДО. Постулируется необходимость творческого, креативного подхода к решению поставленных российским образовательным пространством задач.

АРТ-ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА С ПОДРОСТКАМИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

Статистика свидетельствует о росте численности подростков с девиантным поведением. Подростки жестоки, агрессивны, проявляют вызывающее поведение по отношению к взрослым. Одним из способов помочь подростку скорректировать свое поведение является арт-терапия. Задача арт-терапии помочь подростку узнать и научиться выражать собственные чувства.

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА В ПЕРИОД МЛАДЕНЧЕСТВА

В статье рассмотрены особенности психического развития ребенка в период младенчества. Определено, что процесс изменения существующих форм психики и появления новых качеств и функций протекает по существующим образцам и определяется теми формами деятельности, которые характерны для данного уровня развития общества.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Данная статья посвящена патриотическому воспитанию детей в дошкольных образовательных учреждениях. Так же в ней показано, насколько важно прививать чувство патриотизма, верности своему Отечеству с самого раннего возраста. Приведены методы работы с дошкольниками, рекомендованные ФГОС. Проводимая работа по патриотическому воспитанию дошкольника должна стать фундаментом для воспитания будущего поколения.

ПРИМЕНЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ И МХК

Одна из актуальных проблем педагога – заинтересованность учеников в изучении предмета. В качестве одного из вариантов решения этой проблемы может выступить введение в систему обучения художественно-творческих технологий и выставочной деятельности. Разработана авторская методика выставочной деятельности – интерактивная выставка. Особый интерес у студентов вызывает работа над арт-проектами.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ НАРКОЗАВИСИМОГО ПРЕСТУПНИКА

Цель исследования состояла в изучении психологического портрета наркозависимого преступника. Было обследовано 78 наркоманов, осужденных за различные преступления. В исследовании применялись «Методика чернильных пятен» Г. Роршаха; «СМИЛ» Л.Н. Собчик; «Восьмицветовой тест» Люшера; «Тест руки» Э. Вагнера. Выявлено, что среднестатистический преступник-наркоман – это психопатическая личность с агрессивно-антисоциальным поведением.

ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРИЗНАКОВ ОДАРЁННОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье представлен опыт работы педагога-психолога с воспитанниками дошкольного учреждения с признаками одаренности посредством применения логических блоков Дьенеша и других развивающих методик. Подробно описаны все стадии по применению логических блоков, а также опыт взаимодействия со всеми участниками образовательных отношений.

МОТИВАЦИОННЫЕ ИНВЕРСИИ В РАБОТЕ РУКОВОДИТЕЛЯ

Данная статья посвящена анализу инверсий в иерархической системе мотивов руководителя. Инверсия мотивов приводит к тому, что на первый план выходят сугубо личные мотивы руководителя. Это не приносит пользы организации и даже может привести ее к краху. Анализ инверсивных отношений способствует применению системного подхода в исследовании мотивации руководителя.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Развитие речи детей дошкольного возраста - актуальная проблема, так как степень сформированности речи влияет не только на результативность обучения детей, но и на процесс их социализации и развития личности в целом. Речь зависит от эмоционального состояния человека, его интересов, склонностей и привычек. Проблема речевого развития – одна из важнейших проблем воспитания детей дошкольного возраста. Сегодня стоит острая проблема, связанная с организацией игровой деятельности современных детей. Необходимо активизировать работу по развитию речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность, которая позволяет решить коррекционные задачи.

О ВНЕДРЕНИИ СЕРТИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С УРОВНЕМ ЗНАНИЯ ИНОСТРАННОГО (АНГЛИЙСКОГО) ЯЗЫКА СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

В статье рассматривается перспектива внедрения сертификации в соответствии с уровнем знания иностранного (английского) языка среди учащихся средних общеобразовательных учебных заведений в виде бесплатного онлайн теста (экзамена) для учащихся 9–11 классов.

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПИСЬМА У ЛЕВОРУКИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

В данной статье рассматривается актуальная тема, затрагивающая младший школьный возраст. Описаны методические рекомендации по обучению письму леворуких детей. Рассмотрено понятие «леворукие дети».

КУКЛА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Актуальность темы статьи объясняется потребностью исследования феномена куклы, а также повышением интереса к культурным образованиям, позволяющим предельно расширить границы человеческого опыта. Образ куклы всегда привлекал и привлекает внимание исследователей в разных областях знаний – в педагогике, искусствознании, эстетике, философии, культурологи, истории. С глубины веков она постоянный попутчик человека. Народов, не знавших какого-либо вида кукол, не существовало.

ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ТРАНСФОРМАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ (опыт и идеи реконцептуализации социальной работы в странах Латинской Америки)

В статье рассматриваются идеи научного «Движения реконцептуализации», которое развивалось в странах Латинской Америки в 1950–1970 гг. Данное движение имело целью изменение парадигмы социальной работы. В рамках этой парадигмы социальный работник рассматривался в качестве субъекта позитивных общественных изменений, проект рассматривался как основной инструмент его деятельности.

ОСОБЕННОСТИ СФОРМИРОВАННОСТИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА

В статье рассматривается вопрос об особенностях формирования социально-бытовых навыков у подростков с интеллектуальными нарушениями, проживающих в условиях детского дома.

РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

В данной статье предпринята попытка проанализировать вопросы социализации детей в условиях дошкольного учреждения. Автор рассматривает возможные пути решения данной проблемы, а именно: включение различных форм работы в образовательную деятельность, создание условий для развития общения и взаимодействия с взрослыми, сверстниками.

СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО И ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ДОВЕРИЯ

Представлены результаты социологического исследования, направленного на изучение влияния социально-демографических факторов индивида на уровень его институционального и генерализованного доверия. Выяснены и проанализированы существующие в г. Омске уровни институционального и генерализованного доверия. На основе существующих уровней институционального и генерализованного доверия представлен и охарактеризован уровень социального капитала в г. Омске.

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

В статье рассматривается проблема охраны и укрепления здоровья детей. Автор представляет опыт использования здоровьесберегающих технологий в условиях дошкольного учреждения.

ПОВЫШЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ МОТИВАЦИИ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Успешность учебного процесса зависит от множества факторов влияния, основным из которых, на мой взгляд, является психологический аспект взаимоотношений преподавателя и учащегося. Только взаимная заинтересованность друг в друге, понимание значимости каждого, атмосфера коллектива позволят достичь желаемого результата. Любая задача может быть успешно решена только при условии мобилизации внутренних резервов студента. Восточная мудрость гласит «Можно привести верблюда к воде, но нельзя заставить его пить».

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЕБ-КВЕСТА КАК СПОСОБА АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ, ОСНОВАННОГО НА ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЯХ

В рамках данного исследования был разработан веб-квест «Холокост: память и предупреждение», цель которого заключается в углублении знаний участников веб-квеста по вопросам Холокоста, и формирование мировоззрения, основанного на общечеловеческих ценностях. В ходе прохождения данного веб-квеста участник последовательно выполняет три ключевые роли: «Историк-политолог», «Искусствовед», «Психолог». При разработке заданий, учитывались различные способности обучающихся: музыкальные, творческие, поэтические, художественные, а также, увлеченность Интернет-технологиями. Веб-квест сопровождается примерами различных литературных, музыкальных, изобразительных и кинематографических произведений по теме Холокост, для обогащения и расширения культурного кругозора обучающихся. Веб-квест был апробирован на студентах 1–4 курсов ГПОУ «Прокопьевский промышленно-экономический техникум» и получил положительную оценку испытуемых.

РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

В данной статье предпринята попытка проанализировать вопросы социализации детей в условиях дошкольного учреждения. Автор рассматривает возможные пути решения данной проблемы, а именно: включение различных форм работы в образовательную деятельность, создание условий для развития общения и взаимодействия с взрослыми, сверстниками.

СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО И ГЕНЕРАЛИЗОВАННОГО ДОВЕРИЯ

Представлены результаты социологического исследования, направленного на изучение влияния социально-демографических факторов индивида на уровень его институционального и генерализованного доверия. Выяснены и проанализированы существующие в г. Омске уровни институционального и генерализованного доверия. На основе существующих уровней институционального и генерализованного доверия представлен и охарактеризован уровень социального капитала в г. Омске.

АГРЕССИЯ В СТРУКТУРЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ЕЁ ПРЕОДОЛЕНИЯ


ДИАЛОГИЧНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО КОСТЮМА: РАЗВИТИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ И СПЕЦИФИКА ЭТНИЧЕСКОГО СТИЛЯ

Статья посвящена истории и современности этнического стиля в культуре. Выделены и описаны основные направления этники в костюме. Определены истоки и функции этнического стиля в современной культуре. Изучаемое явление рассматривается в контексте эстетики Постмодерна.

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)

В статье рассматриваются особенности удовлетворенности жизнью лиц с ограниченными возможностями. Обобщаются результаты исследования уровня удовлетворенности жизнью у женщин и мужчин инвалидов. Проблема удовлетворенности жизнью рассматривается с позиций гендера.

РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР

В статье описывается проблема развития двигательного творчества детей младшего дошкольного возраста. Основное внимание в работе автор акцентирует на организации народных подвижных игр и доказывает их влияние на развитие двигательного творчества детей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ SWOT-АНАЛИЗА ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В статье рассмотрены подходы к использованию SWOT-анализа при проектировании программ развития образовательных учреждений, который рассматривается, как потенциально мощный и действенный инструмент, обеспечивающий гарантированный, результативный, экономичный и своевременный переход в новое качественное состояние, и одновременно – инструмент, обеспечивающий управление им.

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

Педагогический эксперимент развития интеллектуальной деятельности футболистов наглядно продемонстрировавший эффективность реализации системы творческих заданий и условий ее функционирования позволивший зафиксировать позитивные количественные и качественные изменения уровня развития компонентов креативных способностей футболистов.

ПРОБЛЕМА БЕЗДОМНЫХ ЖИВОТНЫХ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ БЕШЕНСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

В статье освещаются вопросы антирабической помощи населению России, проблемы содержания животных, организации медицинской помощи населению, профилактики распространения бешенства среди людей. Сегодня для полноценной профилактики необходимо работа на всех уровнях: разработка и совершенствование законодательной базы, работа с разводчиками животных, с владельцами собак и кошек. Систематизация работы лечебных учреждений в сфере защиты здоровья граждан Российской Федерации и профилактики заболевания бешенства.

АКТУАЛЬНОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ПОДРОСТКОВ ПО ИГРЕ НА ГИТАРЕ В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В статье обоснована необходимость применения мультимедийного пособия в самостоятельных занятиях подростков при освоении ими игры на гитаре в детской музыкальной школе. Определены перспективные направления работы по внедрению данного пособия в учебную практику.

ВОЗМОЖНОСТИ УРОКОВ ИСКУССТВ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ

В статье автор раскрывает необходимость развития творческого потенциала у учащихся средней школы. Автор делится опытом реализации программы уроков искусств во Франции.

ПОДДЕРЖКА СЛАБОУСПЕВАЮЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ВАЖНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

В условиях проведенного в учреждении анализа причин снижения качества образования в МКОУ «Кожурлинская средняя школа» были выявлены проблемы, влияющие на повышение качества. Это большое количество слабоуспевающих обучающихся (около 20%). Поэтому перед администрацией и педагогическим коллективом встала проблема повышения качества обученности слабоуспевающих обучающихся. Цель работы – организация поддержки слабоуспевающих обучающихся через психолого-педагогическую и социально-медицинскую поддержку. Для реализации поставленной цели были объединены усилия всего коллектива. Выявлены возможные причины снижения успеваемости и качества знаний обучающихся. Созданы благоприятные условия для развития интеллектуальных способностей учащихся, личностного роста слабоуспевающих и неуспевающих детей. Разработаны комплексные меры, направленные на повышение успеваемости каждого обучающегося индивидуально.

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПО ДЕЛАМ О ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ СПОРАХ

В статье очерчено теоретическое и методологическое основание лингвистической экспертизы по делам о документальных спорах. Это комплексное лингвистическое исследование, объектом анализа в котором являются тексты документов, которые имеют юридические последствия: нормативные акты, контракты, договоры, завещания, судебные решения и постановления и тому подобное.

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ПОТЕШНОГО ФОЛЬКЛОРА

В статье выявлена и обоснована необходимость использования потешного фольклора в речевом развитии детей раннего возраста. Автор на основе практического опыта предлагает систему игр и игровых занятия с родителями, которые будут способствовать повышению культуры речи детей и взрослых.

PREVENTING BURNOUT SYNDROME IN HEALTHCARE PERSONNEL: CONTEMPORARY APPROACHES

Синдром эмоционального выгорания (СЭВ) широко распространен в среде медицинских работников разных стран. Негативное влияние на психологическое благополучие и результаты профессиональной деятельности делают СЭВ важной социальной проблемой. В статье дан обзор и оценка эффективности различных подходов к профилактике и снижению СЭВ. Рассмотрена роль саморегуляции как механизма управления стрессом и эмоциональным выгоранием.

АССОЦИАТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ЛИЦ С ОВЗ

В статье рассматриваются результаты психолингвистического эксперимента, который проводился со студентами педагогического вуза. В ходе эксперимента выявлены ассоциативные реакции на группу слов, обозначающих лиц с ОВЗ, особенности психолингвистических ассоциаций у студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», и студентов, обучающихся по профилю «Психологическое образование», сделан вывод о преобладании оценочных ассоциаций.

АГРЕССИВНЫЕ И ВРАЖДЕБНЫЕ РЕАКЦИИ КАК ФАКТОР КОНФЛИКТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ГУМАНИТАРНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ

В статье рассматриваются аспекты агрессивных и враждебных реакций как фактора конфликтности студентов вуза гуманитарных и технических профессий, причины их возникновения, а также способы борьбы с ними.

ДЕТСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КАК ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

В представленной статье «Детский экологический виртуальный музей как дистанционная школа экологического просвещения здоровых детей и не очень и их родителей» рассматривается экологическая и природоохранная деятельность средствами Интернет технологий и экотерапии.

ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ПРОЦЕССЕ УСТНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Статья посвящена актуальному вопросу педагогической деятельности учителя иностранного языка: проблемные ситуации в процессе устного монологического высказывания обучающегося средней школы на уроках иностранного языка. Приведены приёмы вовлечения обучающегося в активную деятельность.

СПОСОБЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПОДХОДОВ К ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В ВУЗЕ

В статье предложены подходы к оценке образовательных результатов по предмету «Физическая культура», с учётом особенностей индивидуального психосоматического развития.

ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ИНДЕТЕРМИНИЗМА: АНАЛИЗ ВОЗРАСТНЫХ И ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ СИТУАЦИЯХ

В статье рассматриваются общие вопросы методологии индетерминизма: основные понятия феномена неопределенности, особенности отношения к неопределенности человека; анализ данных по возрастным и половым особенностям восприятия неопределенности.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ СКУЛЬПТУРНОЙ ЛЕПКОЙ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Коррекция представлений незрячих учащихся, формирование правильных образов предметного мира на уроках изобразительного искусства. Знакомство с искусством скульптуры малых форм, техникой изготовления изделий из глины на занятиях лепкой во внеурочное время.

РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дана авторская трактовка социально-экономической сущности вектора развития вузовского предпринимательства. Рассмотрены теоретико-методологические аспекты и приведена практика формирования и реализации предпринимательской стратегии вуза профессионально-педагогического профиля.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ (ЧАСТИ, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ) ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор представляет опыт МКДОУ д/с № 329 по проектированию вариативной части основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО. Описываются условия и основные этапы проектирования авторских образовательных программ. Показана интеграция образовательных областей: «Социально-личностное развитие», «Физическое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» в рамках вариативной части программы.

ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВЫХ МАСТЕРСКИХ КАК НЕТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ

Статья посвящена феномену детской деятельности – игре. Автор осмыслил отечественный и зарубежный опыт исследователей по игровой деятельности. Обоснована необходимость повышения родительской компетентности через организацию игровых мастерских.

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ В НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

В статье рассматриваются способы и виды оценивания в начальной школе в связи с требованиями ФГОС НОО, а также, необходимость внедрения иного подхода к оцениванию деятельности младших школьников, который представляет возможность школьной системе оценивания осуществлять информативную и регулируемую (дозированную) обратную связь, давая ученику информацию о выполнении им программы.

АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ: ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

В работе представлены результаты эмпирического исследования по выявлению уровня проявления и склонности к аддиктивному поведению у школьников младших классов и студентов, описаны группы риска.

ГЕТЕРОГЕННАЯ ОНТОЛОГИЯ ЛЮДЕЙ И НЕЧЕЛОВЕКОВ (NON-HUMAN) В АКТОРНО-СЕТЕВОЙ ТЕОРИИ

В акторно-сетевой теории рассматривается гибридность и гетерогенность акторов, участников взаимодействий в обществе, взаимно опосредствованных, оказывающих влияние друг на друга, выступающих как участники нелинейных, эмерджентных процессов, занимающих свое особое место и выполняющих зачастую незаметные, однако, незаменимые функции. АНТ, по-новому проблематизирует соотношение природного и социального, предполагает динамическую онтологию, вариативность развития, в которой социальное выступает как гетерогенная реальность.

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЛЕВОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ: СТРУКТУРА, ОСОБЕННОСТИ И РОЛЬ В УЧЕБНО-ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

В статье обсуждаются возможности интегративного анализа исследований волевых проявлений. Дана интерпретация процесса мотивационно-волевой направленности современного студента на самосовершенствование, смыслообразование, стремление к самовыражению и самоутверждению, социальные ориентиры в аспекте их содержания в учебно-физкультурной деятельности. Сформулированы рекомендации, способные повлиять на содержание физического воспитания в вузе.

ГЕНЕЗИС ПОНЯТИЯ «ПАТРИОТИЗМ» В СОЦИАЛЬНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СФЕРАХ ДО КОНЦА XIX ВЕКА

В статье определяется подход, раскрывающий особенности формирования понятия «патриотизм» в педагогике с позиции социальной философии, истории и педагогики. Делается попытка определить структуру понятия в современной педагогике.

СУДЬБА РУССКОЙ САМОБЫТНОСТИ В ИСТОРИОСОФСКИХ ПОСТРОЕНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ МЫСЛИТЕЛЕЙ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

Статья посвящена историософии русских мыслителей первой половины XIX в. Выделены и охарактеризованы основные историософские проблемы указанного периода и показаны пути их решения. В качестве основной концепции историософии обозначена концепция славянофилов. Рассмотрены историософские построения наиболее видных представителей данного направления. Сделаны выводы о роли историософии славянофилов в русской философской мысли.

АЭРОБИКА КАК СРЕДСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

В статье представлена характеристика термина «Аэробика» с учетом мнений разных авторов, выявлена актуальность данного вида фитнеса, а также раскрыты положительные аспекты влияния аэробики на организм.

К ВОПРОСУ ОБ АКТУАЛЬНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (НА ПРИМЕРЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА)

Статья посвящена актуальности изучения  иностранных языков, возможностях и преимуществах языкознания  в отношении культурного и профессионального развития.  В частности рассматривается изучение китайского языка в условиях непрерывного развития экономического сотрудничества России и Китая. Анализируется проблема изучения методики  преподавания китайского языка.

СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЯ ВРЕМЕНИ

В статье рассмотрены научные подходы к точному измерению времени.

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГА В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

Детские образовательные учреждения всегда стремились к тесному взаимодействию с семьей. Значимость  этого сотрудничества  никогда не ставилась под сомнение. Это именно те социальные институты, от слаженной  совместной деятельности которых, зависит результативность процесса воспитания маленького человека. Семья  же, считается ведущим фактором и условием развития и воспитания ребенка. Именно поэтому работа с семьей является одной из основных задач педагогических работников. Конечно, эффективность такой работы напрямую зависит  от родителей и педагога, их взаимоотношений в постановке целей и задач, а так же установления доверительных отношений друг с другом.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ

В статье рассматриваются основные понятия и психологические механизмы профилактики конфликтов в организациях. В исследовании выявлены различия стилей поведения в конфликте у мужчин и женщин.

ОБРАЗ РЕАЛЬНОГО И ИДЕАЛЬНОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

В статье представлены результаты эмпирического исследования реального и идеального образа преподавателя в представлении студентов 3 курса специальности клинической психологии. Исследование показало, что у студентов в целом наблюдается негативный образ реального преподавателя, который характеризуется незаинтересованностью в обучении студентов и предвзятым отношением к ним. Идеальный образ представлен ответственным, деликатным, мягким, заботливым, бескорыстным, отзывчивым педагогом, умеющим подбодрить и успокоить. Авторы статьи анализируют полученные данные с позиции кризиса 3-го курса.

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРАКТИКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

В данной статье описываются современные педагогические технологии, существующие в образовании, а также технологии, которые возможно применить в условиях дополнительного образования. Кратко описан опыт работы по взаимодействию общеобразовательных учреждений и учреждения дополнительного образования. Статья будет полезна методистам и педагогам, работающим в сфере дополнительного образования.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННОЙ АНИМАЛОТЕРАПИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

нималотерапия – эффективный метод работы с детьми младшего школьного возраста в системе дополнительного образования, который формирует не только экологическое воспитание, но и положительно влияет на развитие интеллектуальных способностей ребенка.

ГЛАВЕНСТВО В КОНТЕКСТЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК ОДНА ИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ИНСТИТУТА СЕМЬИ

В статье раскрыты вопросы семейного взаимодействия супругов с целью достижения наиболее качественных воспитательных результатов.

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ

В статье обосновывается актуальность исследования. Рассматриваются особенности космических проектов. Приводятся устойчивые формы и способы взаимодействия предприятий. Формулируются принципы организации взаимодействия предприятий ракетно-космической отрасли.

РОЛЬ ПРАЗДНИКОВ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье представлен опыт экспериментальной работы, по эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста посредством подготовки праздников в ДОУ с обязательным привлечением родителей воспитанников. Установление преемственности в эстетическом воспитании детского сада и семьи формирует первоосновы духовной культуры, которой должен обладать человек.

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Для обеспечения экономической безопасности образования необходимо применение единого ценностного и нормативного подхода и единой терминологии.

К ВОПРОСУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОЛИГРАФА И ПОЛИГРАФОЛОГА

В статье рассматривается тандем полиграфа и полиграфолога. Анализируется роль полиграфа, как инструмента (прибора) и роль полиграфолога, как специалиста в процессе инструментальной детекции лжи.

ПРОФИЛАКТИКА СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО «ВЫГОРАНИЯ» ПЕДАГОГОВ

Статья посвящена проблеме профилактики синдрома эмоционального «выгорания» педагогов. Далеко не каждая профессия сравнится с профессией учителя по тем эмоциональным нагрузкам, которые он ежедневно испытывает. Синдром эмоционального «выгорания» является одной из наиболее распространенных преград к профессионализму, творчеству и самореализации педагога. Поэтому решение данной проблемы требует ее изучения с целью дальнейшей профилактики и коррекции.

ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

В статье раскрыты факторы, влияющие на сближение детей разных национальностей, рассмотрены условия, обеспечивающие процесс интернационального воспитания детей, а также, требования, предъявляемые к педагогу при организации учебно-воспитательного процесса.

ПРИЧИНЫ СНИЖЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

В статье представлены результаты исследования причин снижения двигательной активности детей дошкольного образовательного учреждения, связанные с недостаточным использованием спортивного инвентаря.

ПЛАВАНИЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ВИД СПОРТА

Аннотация. Статья посвящена вопросам актуальности плавания как общедоступного вида спорта. Автор доказывает эффективность плавания как профилактического средства против ОРВИ, а также универсальность его применения среди людей различного возраста и состояния здоровья. Ключевые слова: занятия оздоровительным плаванием, здоровье.

ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВА ТУРИСТИЧЕСКИХ УСЛУГ НА ЭКОНОМИКУ РЕГИОНА

Туристический бизнес оказывает благоприятное воздействие на экономику, так как туристы из других регионов и стран, расходуя средства на принимающей территории, осуществляют вклад в ее экономику. Одним из решающих факторов, влияющих на объем туристического импорта в регионе является их качество. Это значительный момент в решении покупателя пользоваться туристическими предложениями. Качество определяет уровень удовлетворения покупателя, которое влияет на его решение вновь воспользоваться туристическими предложениями.

ИНТЕГРАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Современные взгляды на развитие личности отечественных психологов, зарубежных социологов. Отличия неклассической науки от классической науки, и психологические трудности, возникающие при определении места человека в современном обществе.

ПРИМЕНЕНИЕ НОРДИЧЕСКОЙ (СКАНДИНАВСКОЙ) ХОДЬБЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП

В статье рассмотрены особенности использования нордической (скандинавской) ходьбы в процессе физического воспитания студентов вуза на основе анализа результатов диагностики состояния сердечно-сосудистой системы.

НОРМАТИВНО-РОЛЕВЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

В статье представлены соответствия между нормативно-ролевой составляющей культуры компании и некоторыми практиками.