Уважаемые коллеги!

АНО ДПО «Сибирский институт практической психологии,

педагогики и социальной работы»

в июне (дата уточняется)

проводит

научно-практический семинар для специалистов, непосредственно взаимодействующих с клиентами в конфликтогенной среде,

«Конструктивное поведение в конфликте»

Семинар ведет Шперлинь Або Вольфович, бизнес-тренер, психолог практик.

Информационное письмо

Научно-практический семинар будет проходить по адресу: г. Новосибирск, ул. Добролюбова, 18/1 (вход с торца), аудитория 2.

Тел.: 285-54-66 (доб. 712), 8 (905) 953-68-86.

Начало работы семинара-практикума: июнь 2019 г. (дата уточняется).

Продолжительность мероприятия: 2,5 ч.

Адрес электронной почты: science@sispp.ru

Стоимость участия – 200 руб.

Сертификат участника семинара-практикума – 100 рублей (выдаётся дополнительно по запросу).

Категория участников семинара:

специалисты, непосредственно взаимодействующие с клиентами (менеджеры по продажам, менеджеры по работе с клиентами, торговые агенты, продавцы и т.д.).

Цели семинара-практикума:

1. Повышение конфликтологической компетентности участников для успешной реализации профессиональной деятельности и саморазвития.
2. Практическая подготовка специалистов для эффективной работы в конфликтогенной среде.
3. Обучение самостоятельному оцениванию, анализу и контролю конфликтов.
4. Тренировка навыков эффективного поведения в конфликтных ситуациях.

Уважаемые педагоги, студенты, родители!

АНО ДПО «Сибирский институт практической психологии,

педагогики и социальной работы»

23 марта 2019 г. проводит

творческий практикум

«МЕТОДИКА И ТЕХНИКА ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ ПЕСКОМ

ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Творческий практикум ведут:

Одинокова Наталья Александровна, доцент АНО ДПО «СИПППИСР»;

Симонова Елизавета Андреевна, исполнительный директор АНО школы «Творчество», преподаватель песочного рисования и ДПИ (декоративно-прикладного искусства).

Информационное письмо

Творческий практикум будет проходить по адресу:

Россия, г. Новосибирск, ул. Добролюбова, 18/1, аудитория 2.

Начало работы – 23 марта 2019 года в 10.00.

Продолжительность мероприятия: 2 ч.

Тел.: 285-54-66 (доб. 712), 8(905)953-68-86

Адрес электронной почты: science@sispp.ru

Стоимость участия (выдается сертификат участника) – 300 руб.

Категория слушателей: преподаватели вузов.

В рамках информационно-методического вебинара будут рассмотрены следующие темы:

• Российские научные фонды (РНФ, РФФИ и др.)
• Виды конкурсов
• Условия подачи заявки (сроки, требования к наличию научного задела: научные публикации руководителя и исполнителей проекта).
• Регистрация на сайте и техническое оформление заявки
• Отчет по поддержанному гранту

Информационно-методический вебинар проводится с целью формирования у работников системы образования компетенций в области комплексного сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Задачи курса:

1. Познакомить со спецификой требований СФГОС обучающихся с ОВЗ к образованию детей с РАС.
2. Сформировать представления об особенностях организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в образовательной организации.
3. Познакомить с особенностями коррекционной работы с детьми с РАС в образовательном процессе.
4. Познакомить с организацией и содержанием работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра.

Тематика обсуждаемых вопросов:

1. Требования к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с Специальным ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями.
2. Особенности работы специалистов психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения по организации комплексного сопровождения ребёнка с расстройствами аутистического спектра.
3. Реализация принципа единства психодиагностики и психокоррекции в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
4. Организация и содержание работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра.

Информационно-методический вебинар, ориентированный на магистрантов, аспирантов, докторантов. 

 Основные темы:

1. Уровни диссертационных исследований (магистерские, кандидатские, докторские): теоретико-методологические и технические требования.

1.1 Теоретические, эмпирические и комплексные диссертационные исследования.

2.  Структура диссертационной работы:

2.1 Введение и его компоненты. Таблица когерентности.

2.2 Основная часть: главы и параграфы

2.3 Заключение: критерии написания

3. Оформление таблиц, рисунков, графиков в тексте и в приложениях

4. Оформление ссылок и библиографического списка

5. Автореферат

6. Научный стиль текста. Речевые средства. Вторичный анализ данных, статистические данные