«Специальное (дефектологическое) образование»
Структура речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья
72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методика обучения русскому языку и чтению в специальной (коррекционной) школе VIII вида
16 Часов18 Часов36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Специальное (дефектологическое) образование. Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности
520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности воспитателя с дошкольниками с ЗПР
36 Часов
Подать заявку
Подробнее
Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушений речи у детей раннего возраста
72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Реализация образовательной области речевого развития в группах комбинированной направленности: дифференцированный подход
72 Часа144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методика развития речи: дифференцированный подход в группах комбинированной направленности
72 Часа144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Социальная адаптация и реабилитация детей с умственной отсталостью на уроках социально-бытовой ориентировки и культуры поведения
72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Обучение детей с интеллектуальной недостаточностью в контексте требований ФГОС О УО (ИН) в системе НОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения письменной речи
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные тенденции образования детей с ОВЗ в условиях внедрения специального ФГОС
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные тенденции образования обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционно-развивающее обучение и психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ОВЗ
72 Часа144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специфика работы логопеда с ТНР в условиях инклюзивного образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Теория и методика преподавания физической культуры и спорта для лиц с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специальное дефектологическое образование: эффективные дефектологические практики
288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Сурдопедагогика как основа развития инклюзивного образования
288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация методического сопровождения педагогов, работающих с учащимися ОВЗ, учащихся ОВЗ в системе дополнительного образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация обучения технологии в рамках реализации ФГОС ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Анализ вербального поведения, определение целей обучения и применение поведенческих методов (АВА-терапии) в работе с детьми с особенностями развития (РАС)
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекция нарушений письма у учащихся начальных классов с учетом латеральной организации сенсомоторных функций
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Работа родителей с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба (дооперационный и постоперационный периоды)
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методы и методики психологической поддержки родителей детей с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Рабочая программа педагогов, работающих с детьми с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Разработка АООП для детей дошкольного возраста с нарушением речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Разработка АООП для детей дошкольного возраста с нарушением речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста при реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Компетентностный подход в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Нейропсихологические основы коррекции письменной речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к коррекции произношения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные теоретико-практические аспекты психологии детей с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Разработка программы формирования базовых учебных действий для обучающихся с умственной отсталостью
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специфика разработки учебных планов для обучающихся с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедического сопровождения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Адаптивная физическая культура и физическая реабилитация
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической помощи детям с отклонениями в развитии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедический массаж в системе коррекционно-логопедической работы с детьми с нарушением речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Разработка и реализация адаптированной образовательной программы для дошкольников с нарушениями слуха в условиях групп комбинированной направленности
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Комплексный подход к реабилитации детей после кохлеарной имплантации
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методика развития речи дошкольников с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методика обучения произношению детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогические технологии работы с лицами, имеющими нарушения слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Методика развития слухового восприятия у детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Русский жестовый язык глухих. Вербальные средства коммуникации лиц с нарушением слуха
72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедические технологии преодоления расстройств речевой деятельности
288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Педагог-воспитатель логопедической группы в ДОО
288 Часов520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специальное (дефектологическое) образование. Учитель-логопед
520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Обучение и воспитание детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Педагогика и методика логопедической работы в ДОО
288 Часов520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технология коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения зрения, в специальных общеобразовательных организациях в рамках ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Афазия: этиология, клиника, патогенез, восстановление
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности логопеда в условиях логопункта в ДОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Тьютор. Взаимодействие с детьми с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Образовательная среда для детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Образовательная среда для детей дошкольного возраста с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Образовательная среда для детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Дошкольная сурдопедагогика:Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя математики со школьниками с интеллектуальной недостаточностью в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные технологии в преодолении речевых расстройств у детей дошкольного и младшего школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Опыт сопровождения детей с кохлеарной имплантацией в условиях школы
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Опыт сопровождения детей с кохлеарной имплантацией в условиях детского сада
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Опыт сопровождения детей с кохлеарной имплантацией в условиях Лекотеки
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогические практики повышения познавательного интереса на уроках литературы детей с нарушением слуха в современном образовательном пространстве
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогические практики преодоления проблем обучения с нарушением слуха русскому языку и пути их решения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Особенности эмоционально-волевого развития глухих школьников
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация просветительской работы по предупреждению возникновения зрительных нарушений у детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Развитие осязательного восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Профилактика зрительных нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста,имеющими нарушения зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Особенности развития ориентировки в пространстве детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Здоровьесберегающие технологии работы с детьми, имеющими ограниченные зрительные возможности
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекция и развитие зрительного восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста,имеющих сниженные зрительные возможности
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Особенности обучения и воспитания лиц с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Работа дефектолога в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Образовательная среда для детей дошкольного возраста с нарушением речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Образовательная среда для детей дошкольного возраста с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога) в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные технологии учителя СБО в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого- педагогическое сопровождение детей, имеющих сниженные зрительные возможности
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение детей с амблиопией и косоглазием
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Здоровьесберегающие технологии в работе тифлопедагога
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Инструктор по трудовой терапии, работающий с молодыми инвалидами
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической помощи в специализированных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической службы в учреждениях образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация деятельности педагога-дефектолога в условиях специальных учреждений для детей с тяжелой формой умственной отсталости
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста воспитываемых в условиях билингвизма
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционная направленность процесса обучения детей с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современная система логопедической помощи детям с речевыми нарушениями
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные подходы к педагогическому сопровождению и социализации лиц с нарушением зрения
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к сопровождению воспитанников с нарушением зрения в инклюзивном пространстве
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого – педагогические методики и средства коррекции развития детей с ограниченными зрительными возможностями
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психологическая служба в детском саду для детей с нарушением слуха
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Социально-педагогическая работа в школе для детей с нарушением слуха
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Новые технологии диагностики и коррекции нарушений письменной речи
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у глухих и слабослышащих детей
108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС
144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии диагностики и коррекции нарушений звукопроизношения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Сопровождение детей с ОВЗ в учреждении социального профиля
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Применение опорных конспектов в обучении русскому языку глухих школьников
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Влияние жизни и творчества выдающихся деятелей культуры и искусства на развитие личности глухого ребенка на уроках литературы
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные подходы к развитию речи детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевого развития глухих школьников
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Когнитивное и эмоционально-волевое развитие детей с недостатком слуха, имеющих комплексные нарушения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Ассистивные технологии сопровождения школьников с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация психологической службы в специальном образовательном учреждении
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности логопеда в условиях логопункта в НОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Расстройства аутистического спектра: пути психолого-педагогической помощи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической работы с лицами, перенесшими острые нарушения мозгового кровообращения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Предупреждение нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Практическая тифлопедагогика и тифлопсихология в современном образовательном пространстве
72 Часа288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация обучения учащихся с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности психолога с дошкольниками с ЗПР
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Подготовка к обучению в школе детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Проектирование адаптированной ООП ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Проектирование психокоррекционных программ для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Речевое развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Познавательное развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Физическое развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности психолога с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности дефектолога с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности воспитателя с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технология обследования и коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные аспекты логопсихологии в деятельности учителя-логопеда
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Онтогенез речевой деятельности в логопедической работе
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психологическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Воспитание и обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технологии диагностики и коррекции нарушений письменной речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Развитие и ранняя коррекция психомоторных и речевых навыков детей дошкольного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Профилактика нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Приоритетные направления сотрудничества с родителями детей, имеющих отклонения в речевом развитии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Ранняя логопедическая помощь детям с нарушениями речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные подходы к содержанию деятельности учителя-логопеда в работе с детьми, имеющими нарушения зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к психолого-педагогической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Проектирование авторских парциальных программ для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психодиагностическое и психокоррекционное сопровождение детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психодиагностическое и психокоррекционное сопровождение детей младшего школьного возраста с нарушениями речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Преодоление общего недоразвития речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопсихология как основа профессиональных знаний в деятельности учителей - логопедов с детьми имеющими нарушения речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Дисорфография, дисграфия, дислексия - современные подходы к изучению, коррекции и профилактике
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Ранняя диагностика, коррекция и предупреждение нарушения речи у детей раннего возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности логопеда с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Теоретические основы методологии общего и специального образования
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Методологическое содержание основ специального образования
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической работы при сложных (комплексных) нарушениях
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя - дефектолога (тифлопедагога) в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя - дефектолога (тифлопедагога) в условиях реализации ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности музыкального руководителя по воспитанию дошкольников в условиях внедрения ФГОС в ДОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедическая работа по оформлению предложно - падежных форм существительных у дошкольников с общим недоразвитием речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Формирование когнитивных предпосылок к речи у дошкольников с нарушением речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к подготовке специалистов для работы с детьми с особыми образовательными лексико - грамматическими потребностями
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Практическое исследование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Виды нарушений речи их коррекция и технологии логопедической работы детей дошкольного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической работы при сложных (комплексных) нарушений
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Предупреждение нарушений речи у детей дошкольного, школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической работы с детьми, имеющими комплексные нарушения в развитии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к изучению и коррекции дисграфии и дислексии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание коррекционной работы в деятельности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Система логопедической работы при нарушениях письменной речи
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Проектирование психокоррекционных программ для детей с ЗПР
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога (сурдопедагога) в условиях реализации ФГОС НОО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога) в условиях реализации ФГОС НОО
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание психолого-педагогической работы с детьми раннего возраста (1-3 года)
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание психолого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста в системе дошкольного образования
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к подготовке специалистов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к подготовке специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого – педагогические методики и средства коррекции развития детей с ограниченными зрительными возможностями
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специальные условия диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными зрительными возможностями
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Актуальные подходы к обучению в школе детей с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание деятельности учителя-дефектолога (тифлопедагога) в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание профессиональной деятельности педагогов-дефектологов в образовательных учреждениях
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Образование лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата
288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Актуальные вопросы обучения и воспитания детей с нарушением слуха в условиях инклюзии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение детей с бисенсорными нарушениями (слепоглухота)
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха школьного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Развитие слухового восприятия у детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у глухих и слабослышащих детей
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Основы обучения математике в школе для детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Музыкально-ритмическое развитие детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психологическая служба в детском саду для детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Социально-педагогическая работа в школе для детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Специальные (вербальные и невербальные) средства коммуникации
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Особенности обучения и воспитания детей с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация психолого-педагогического сопровождения детей после кохлеарной имплантации
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Педагогические системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Комплексная помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВЗ
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Комплексная система психолого-педагогической коррекции эмоционально-волевого и когнитивного развития глухих учащихся
144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Современные системы обучения детей с нарушением слуха
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Практическая сурдопедагогика
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Дефектология в современном образовательном пространстве
288 Часов520 Часов720 Часов
Подать заявку
Подробнее
Логопедическая работа с детьми, имеющими комплексные нарушения в развитии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедическая работа с детьми, имеющими комплексные нарушения в развитии
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Дефектология как ресурс инклюзивного образования
288 Часов520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Инновационные технологии в условиях специального и инклюзивного образования
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Коррекционная педагогика и специальная психология в современном образовательном пространстве
144 Часа288 Часов520 Часов
Подать заявку
Подробнее
Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения (Тифлопедагогика)
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психология детей с нарушениями зрения (Тифлопсихология)
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы и методика развития ориентировки в пространстве детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация коррекционно-педагогического процесса в условиях специального ДОУ детей с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Технология коррекционно - педагогической работы с детьми, имеющими нарушения зрения в специальных образовательных организациях в рамках ФГОС
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Синдром раннего детского аутизма (РДА) и расстройства аутистического спектра: пути психолого-педагогической помощи
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Дети с расстройствами эмоционально-волевой сферы и организация их психолого-педагогического сопровождения
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Инклюзивные подходы к организации игровой деятельности в работе с детьми, имеющими нарушения зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные технологии воспитания и коррекционно-компенсаторной работы с дошкольниками, имеющими нарушения зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современная тифлопедагогика и тифлопсихология в системе воспитания, обучения и социализации детей с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Охрана и предупреждение нарушений зрения у детей дошкольного возраста
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Актуальные подходы к педагогическому сопровождению и социализации лиц с нарушением зрения
36 Часов72 Часа144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Технология коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения зрения, в общеобразовательных учреждениях
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Организация логопедической помощи в специализированных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи (в условиях реализации ФГОС ДО)
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Практическая тифлопедагогика и тифлопсихология в современном образовательном пространстве
288 Часов520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация коррекционно-педагогического процесса в условиях специального ДОУ детей дошкольного возраста с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Специфика диагностического и коррекционного сопровождения детей младшего школьного возраста с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Обучение, воспитание и социализация воспитанников/учащихся с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Актуальные вопросы специального и инклюзивного образования детей с нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Современные подходы к сопровождению воспитанников с нарушением зрения в инклюзивном пространстве
36 Часов72 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание коррекционно-педагогического процесса обучения рельефно-точечному шрифту Луи Брайля как основного средства коммуникации и познания окружающего мира детей с глубоким нарушением зрения
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Логопедия
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа288 Часов520 Часов720 Часов1044 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей-инвалидов, детей с ОВЗ и их семей
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Организация и содержание коррекционной работы в деятельности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО
108 Часов
Подать заявку
Подробнее
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением слуха (дошкольная сурдопедагогика)
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Дошкольная сурдопедагогика в современном образовательном пространстве
36 Часов72 Часа108 Часов144 Часа
Подать заявку
Подробнее
Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы
Формируем новое качество профессионализма
Не нашли нужный курс?
Предложить курс
Наши преподаватели разработают его специально для Вас!
Отзывы
